开展“阅读,悦读,越精彩”阅读系列活动

来源:未知 发布者:admin 时间:2017-11-30 15:32 浏览:

“基于互联网+儿童文学阅读策略研究”是我校在研的省级课题。为推进课题更深发展,帮助学生养成良好的阅读习惯,促进学生的语文核心素养发展,我校在本学期开展“阅读,悦读,越精彩”—— 阅读系列活动。2017年11月20日星期一的升旗仪式后,六年一班进行了古诗诵读表演,六年二班进行了经典散文朗诵表演。本次校级阅读展示活动是我校“阅读,悦读,越精彩”阅读系列活动的一次阶段性成果展示。

“阅读,悦读,越精彩”阅读系列活动分以下几部分:“悦读晨光”—— 每天早上到校后,以《日有所诵》为蓝本,进行诵读活动:有的在老师带领下声情并茂朗读,有的自行熟读成诵,有的跟小伙伴一起演读。此时,整个校园弥漫着幽幽书香,以书香伴随每位师生开启学习生活美好新一天。“悦读慢生活”——每晚写完作业后,找出自己最爱的课外书籍,或坐在窗前徜徉书海,或与爸爸妈妈亲子悦读。既从书中吸取营养,又增进亲子间的感情。“悦读地带”——每周末,或把本周自己阅读的最喜欢的故事讲出来,或把自己最喜欢的文章朗读出来,或与三五知己演一个情景剧,然后拍成音频或视频,再上传到本班“悦读地带”与全班家长、同学分享。科任老师也会加入进来,录制自己朗读的故事,与同学一起分享。老师还会从中挑选优秀作品,推送到“喜马拉雅FM——南漖新声代”栏目,让学生的阅读成果走得更远。无论何种形式,都是向别人展示阅读成果的方式,让阅读更有成功感,也更快乐。“悦读展台”——每周升旗仪式完后,以班级为单位向全校进行诵读展示。诵读展示不关注服装、舞台形式,只在乎同学们的诵读技巧,以此激励同学们在诵读上下苦功。“悦读之星、悦读五星班”——学期末,学校将根据各种表现进行“悦读之星”、“悦读五星班”评比,树立榜样,争取更大进步。

活动开展以来,每天,同学们都能在老师和家长的带领、督促下积极、有序、切实地展开晨诵和晚读活动。相信在全体师生和家长的坚持和努力下,南漖小学将成为真正的“悦读”校园。

六年一班进行古诗诵读表演

六年二班进行经典散文朗诵表演


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